Am Montag den 09.12.2019 nahmen zehn Schülerinnen und Schüler der Hochtaunusschule an einer Studie für das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) teil. Hintergrund: Vor kurzem startete der dritte sogenannte Foresight-Prozess des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF). Dieser Prozess dient der frühzeitigen Identifikation von Trends, die für die zukünftige Bildungs- und Forschungspolitik von Bedeutung sein können. Teil dieser Analyse ist eine Wertestudie, die im Kern die Frage beantworten soll, ob und wie sich Wertvorstellungen in Zukunft ändern werden (nähere Informationen zu diesem Prozess gibt es auf www.vorausschau.de). Die Daten dieser Studie werden nach Ihrer Auswertung der Bundesregierung über ihre zukünftige Ausrichtung der Bildungs- und Forschungspolitik entscheidend sein und auf der Seite www.vorausschau.de veröffentlicht.
Vor einem Jahr unterzeichneten Professor Dr. Ralph Stengler, Präsident der Hochschule Darmstadt, und Dr. Markus Büchele, Schulleiter der Hochtaunusschule, einen strategischen Kooperationsvertrag der beiden Lehreinrichtungen.
Seitdem haben zehn Schülerinnen und Schüler des Beruflichen Gymnasiums mit Schwerpunkt Informatik die Chance, sich in einem zweistündigen Zusatzkurs in objektorientierter Software-Entwicklung an der Hochtaunusschule ein Jahr lang mit Themen aus dem ersten Studienjahr der Hochschule zu beschäftigen.
Nach einem Jahr nehmen sie an zwei Modulprüfungen der Hochschule teil und können bereits 1/3 der für ein Studiensemester notwendigen Punkte erwerben (10 Credit Points).
Die Schülerinnen und Schüler haben durch die Kooperation zudem die Chance zu prüfen, ob ein Informatikstudium der richtige Weg für sie ist und für die Universität ist es eine willkommene Gelegenheit gute Studierende zu bekommen.
Eine der größten Herausforderungen des Wirtschaftsstandortes Deutschland ist heute die Digitalisierung des Schulwesens, um auch zukünftig in Deutschland interessierten und begabten Nachwuchs mit digitalen Qualifikationen für den Arbeitsmarkt bereitzustellen. Der bereits bestehende strukturelle Engpass an technisch qualifizierten Fachkräften wird sich ansonsten noch weiter verschärfen und zu einer Wachstums- und Innovationsbremse für die deutsche Volkswirtschaft werden. Hier will die Initiative „MINT Zukunft schaffen” wegweisend und zukunftsorientiert Impulse für positive Veränderungen setzen. Dafür zeichnet „MINT Zukunft schaffen” u.a. Schulen aus, die sich erfolgreich auf diesem Feld engagieren, und dazu gehört jetzt auch offiziell die Hochtaunusschule Oberursel, die am vergangenen Freitag, 22. November 2019 anlässlich einer feierlichen Urkundenverleihung in Kassel als "Digitale Schule" ausgezeichnet wurde. Das beigefügte Foto zeigt dies (Quellenangabe: (c) Thomas Rosenthal)
